بلاغ للمديرية الإقليمية بالجديدة في شأن نتائج الامتحانات الاشهادية للموسم الدراسي 2024/2025
تعلن المديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بإقليم الجديدة، أن نتائج الامتحانات الإشهادية بمختلف الأسلاك التعليمية للموسم الدراسي 2025/2024، قد جاءت كما يلي :
-1 امتحانات الباكلوريا بدورتها العادية والاستدراكية
بلغ مجمل المترشحات والمترشحين الممدرسين الذين اجتازوا الاختبارات 8485 ، شكل عدد الإناث منهم 4709 مترشحة ممدرسة أي بنسبة 55.49% .
وفيما يلي المعطيات الرقمية التحصيلية لنتائج الامتحان الوطني للباكلوريا 2025 بمديرية الجديدة
2 امتحان نيل شهادة السلك الإعدادي :
بلغ مجمل المترشحات والمترشحين الممدرسين الذين اجتازوا الاختبارات 16281 ، شكل عدد الإناث منهم 8195 مترشحة ممدرسة أي بنسبة 50.33 % .
-3- الامتحان الموحد الإقليمي لنيل شهادة الدروس الابتدائية :
بلغ مجمل المترشحات والمترشحين الممدرسين الذين اجتازوا الاختبارات 18707 ، شكل عدد الإناث منهم 9096 مترشحة ممدرسة أي بنسبة 48.62% .
وقد نظمت المديرية الإقليمية يوم الأربعاء 02 يوليوز 2025 برئاسة السيد عامل إقليم الجديدة، حفل التميز 2025 لتكريم المتفوقات والمتفوقين ، حيث تم توزيع 26 جائزة على المتفوقين دراسيا بمختلف الأسلاك التعليمية إضافة إلى ناجح من نزلاء المؤسسة السجنية احتل المرتبة الأولى جهويا ، وأيضا جائزة خصصت لتلاميذ ذوي الهمة. وقد تحصلت المؤسسات العمومية على 19 جائزة فيما حصلت المؤسسات الخصوصية على 07 جوائز.
وبهذه المناسبة ، تنوه المديرية الإقليمية بالجديدة بالمجهودات التي بذلتها مصالح الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الدار البيضاء سطات ومصالح المديرية الإقليمية بالجديدة وكافة المتدخلين لإنجاح هذا الاستحقاق التربوي الوطني، كما يتقدم المدير الإقليمي بجزيل الشكر للسيد عامل إقليم الجديدة على مواكبته وتتبعه لهذه الاستحقاقات التربوية، ومن خلاله كل الإشادة بالدور الهام والحضور المتميز للسلطات الأمنية والترابية. كما تشكر المديرية الإقليمية مختلف الداعمين من مجالس منتخبة، ووسائل الإعلام، والشركاء الاقتصاديين والاجتماعيين وجمعيات المجتمع المدني وغيرهم من المتدخلين في جميع مراحل هذا الاستحقاق ، كما تتقدم بوافر الشكر والامتنان لأطر المراقبة التربوية والأطر الإدارية والتربوية والخدماتية على انخراطهم وتعبئتهم في جميع مراحل التنظيم والإجراء والمراقبة .